Autistik - siapa itu? Bagaimana untuk belajar hidup dengan penyakit ini?

Autistik - siapa itu? Bagaimana untuk belajar hidup dengan penyakit ini?
Autistik - siapa itu? Bagaimana untuk belajar hidup dengan penyakit ini?

Video: Autistik - siapa itu? Bagaimana untuk belajar hidup dengan penyakit ini?

Video: Autistik - siapa itu? Bagaimana untuk belajar hidup dengan penyakit ini?
Video: Kelompok penyandang disabilitas Eropa mengkhawatirkan ancaman terhadap kehidupan mandiri di tengah COVID-19 2024, November
Anonim

Penyakit aneh ini menjadikan kehidupan seisi keluarga terbalik. Ibu bapa yang tidak tahu dan tidak faham apa yang berlaku kepada anak mereka mendengar kesimpulan pakar psikologi dan psikiatri bahawa anak mereka autisme. Siapa ini, bagaimana untuk memahami ini

yang autistik
yang autistik

penyakit dan bagaimana untuk belajar hidup dengannya? Sebelum ini, dengan gangguan sebegitu, seseorang itu disifatkan sebagai tidak normal dari segi mental. Kini lebih banyak lagi sedang dilakukan untuk meningkatkan kesedaran dan membantu mendidik seluruh keluarga dan anak.

Ramai orang menyangka gangguan ini hanya memberi kesan kepada kanak-kanak. Namun, orang kecil membesar, menjadi dewasa. Dan pada masa dewasa, orang seperti itu menghadapi sejumlah besar masalah dan halangan. Jadi, autistik… siapa ini? pelik? Seorang yang mempunyai watak yang sukar? Sakit mental? Gangguan itu menjejaskan sfera persepsi dan pemahaman rangsangan (stimuli) yang datang dari dunia luar. Seseorang tidak dapat berkomunikasi dengan secukupnya, sering tidak bercakap, tidak bertindak balas terhadap kata-kata dan emosi orang yang disayangi. Walau bagaimanapun, mereka selalunya lebih sensitifkepada pelbagai faktor luaran seperti cahaya, bau atau bunyi. Walau bagaimanapun, tidak selalu mungkin untuk mengatakan bahawa seseorang yang sukar atau mustahil untuk berkomunikasi adalah autisme. Siapa ini untuk orang tersayang dan orang lain? Sukar untuk dia meluahkan perasaan dan membina hubungan dengan orang lain. Atas sebab inilah orang dewasa dengan autisme selalunya tidak mempunyai keluarga. Orang sedemikian tidak dapat mengekalkan hubungan visual dengan lawan bicara. Akibatnya, mereka tersilap

program autisme
program autisme

dianggap kurang sopan atau kurang bijaksana. Biasanya, lawan bicara menganggap kekurangan reaksi sebagai pengabaian atau kejahilan terbuka, dan tidak terfikir bahawa mereka mempunyai orang autistik di hadapan mereka. Siapa yang boleh menanggungnya? Bagaimana untuk meningkatkan pendidikan masyarakat dan keluarga, bagaimana untuk membenarkan orang sedemikian menjalani kehidupan yang penuh?

Masalah lain ialah pelbagai gangguan pertuturan. Dan bukan sahaja orang seperti itu mengalami kesukaran untuk menyatakan bunyi, sebutan atau menamakan objek.

Orang autisme tidak boleh mengadakan dialog dengan orang lain. Perbualan terutamanya berdasarkan monolog pesakit yang tidak boleh membaca

tanda bukan lisan, ironi, jenaka, ejekan. Program untuk autisme bertujuan untuk memulihkan bukan sahaja tingkah laku dan kemahiran komunikasi mereka, tetapi juga bekerja bersama keluarga. Malangnya, seperti dalam

aktiviti untuk kanak-kanak autisme
aktiviti untuk kanak-kanak autisme

Di Rusia, dan juga di negara lain, tidak cukup institusi yang boleh memberikan bantuan yang layak. Dan ini bermakna kelas dengan kanak-kanak autistik tidak tersedia untuk setiap keluarga yang memerlukan mereka. penyairIbu bapa terpaksa menanggung beban. Orang dewasa dengan gangguan ini, yang tidak dikesan dan didiagnosis sebelum ini, dianggap oleh masyarakat sebagai "nerds", sipi, sipi. Persatuan keluarga dengan autisme sedang dibentuk di banyak negara untuk menganjurkan acara khas untuk meningkatkan kesedaran. Walau bagaimanapun, masih terdapat kekurangan ahli psikologi profesional dan pekerja sosial yang boleh memberikan bantuan yang berkelayakan. Terapi tingkah laku untuk kanak-kanak autistik tanpa ragu-ragu kaedah paling berkesan yang ada pada masa ini, tetapi ramai ibu bapa tidak pernah mendengar tentang kemungkinan ini. Guru dan pendidik sekolah juga menghadapi kesukaran untuk menangani kanak-kanak tersebut. Itulah sebabnya kedua-dua latihan yang sesuai dan latihan lanjutan guru adalah perlu. Sebarang langkah juga hendaklah bertujuan untuk mencegah pengasingan sosial orang autistik.

Disyorkan: