Pendidikan kesihatan ialah satu cabang perubatan yang membangunkan kaedah budaya kebersihan. Pendidikan kebersihan dan kebersihan menyebarkan pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan di kalangan rakyat untuk melindungi dan mengukuhkan kesihatan penduduk, mencegah penyakit, mengekalkan aktiviti dan kapasiti kerja yang tinggi sepanjang semua tempoh hidup, umur panjang dan pendidikan generasi muda.
Prinsip dan objektif
Pendidikan kebersihan dan kebersihan ialah cabang sains perubatan yang membangunkan dan melaksanakan kaedah untuk meningkatkan budaya kebersihan dalam semua segmen penduduk. Tugas pendidikan kesihatan bukan sahaja merangkumi penyebaran budaya kebersihan, tetapi juga rangsangan warganegara untuk melaksanakan ilmu yang diperoleh dalam kehidupan seharian, pembangunan tabiat kebersihan yang sihat. Kerja pendidikan adalah berdasarkan pengalaman bukan sahaja perubatan sebagai sains, tetapi juga pengalaman sosiologi, pedagogi dan psikologi.
Prinsip asas pendidikan kesihatan di Persekutuan Rusia:
- Nyatakan nilai.
- Pendekatan saintifik.
- Kebolehaksesan acara untuk segmen penduduk.
- Liputan besar-besaran semua khalayak sasaran.
Bentuk
Borang pendidikan kesihatan adalah berdasarkan kaedah propaganda dan pergolakan yang berkesan, yang dijalankan dalam bentuk:
- Pengiriman maklumat secara lisan (perbualan peribadi dan kumpulan, syarahan, perbincangan, komunikasi langsung dengan pesakit dalam format soalan dan jawapan, dsb.).
- Media (televisyen, radio, terbitan berkala, filem bertema, siaran, dll.).
- Kempen visual (brosur, poster, risalah, memo, dll.).
- Gabungan dana (menggunakan berbilang saluran).
Kaedah Aktif
Kaedah aktif mempromosikan budaya kebersihan dan sanitasi termasuk kuliah, ceramah, seminar, meja bulat, "sekolah pesakit", dll. Maksudnya, kaedah pendidikan kesihatan yang paling berkesan adalah kaedah yang diberikan oleh pensyarah atau pekerja kesihatan secara langsung hubungan dengan penonton. Mendapat maklum balas adalah penting kerana ia membolehkan anda mengetahui sejauh mana bahan dibaca dengan jelas, membantu menjawab semua soalan yang membimbangkan orang ramai, memahami topik mana yang perlu didedahkan dengan lebih lengkap dan pengetahuan atau kemahiran yang kekurangan khalayak sasaran.
Untuk mengukuhkan pengetahuan yang diperoleh, peserta dalam perbualan atau kuliah diberikan bahan bercetak dalam bentuk buletin, risalah, memo dan lain-lain. Kuliah selalunya disertai dengan pameran bertema di mana pengedaransastera kebersihan dan kebersihan. Syarahan adalah salah satu kaedah propaganda aktif dan meliputi sejumlah besar pendengar. Kelemahan bentuk pendidikan ini ialah penonton yang terhad dan kesan jangka pendek.
Satu lagi bentuk penyebaran pengetahuan dan proses pendidikan yang aktif ialah perbualan. Untuk perbualan tematik, cukup untuk memperuntukkan 15-20 minit. Semasa menyediakan bentuk propaganda ini, mereka bergantung pada bahan fakta, memberikan cadangan khusus mengenai topik perbualan, dan mencadangkan kaedah untuk mencapai hasil yang diinginkan. Tugas kaedah lisan pendidikan kesihatan adalah untuk memindahkan pengetahuan tentang pencegahan penyakit, gaya hidup sihat, kebersihan pekerjaan dan rumah tangga, dsb.
Kaedah pasif
Kaedah pasif kurang memberi kesan dalam menyelesaikan masalah taktikal, tetapi secara strategik ia tidak kurang kesannya kepada penonton. Cara-cara jenis penyebaran ilmu dan kerja pendidikan ini ialah:
- Televisyen (filem bertema, dokumentari, rancangan, majalah TV, dll.).
- Media cetak (akhbar, majalah, bukan fiksyen, sastera pendidikan, dll.).
- Radio (siaran, ceramah, drama radio, dll.).
- Kempen visual (poster, brosur, risalah, seni visual, dll.).
Pemindahan pengetahuan secara pasif adalah besar-besaran dan meliputi kumpulan besar penduduk - pusat wilayah, bandar, republik atau negara secara keseluruhan.
Arah
Kebersihanpendidikan mempunyai beberapa matlamat, salah satunya adalah menggalakkan gaya hidup sihat. Penyebaran maklumat dan penglibatan penduduk dilaksanakan dengan kaedah agitasi dan propaganda dan meliputi semua bidang kebersihan:
- Swasta, awam.
- Buruh (semua jenis aktiviti - perindustrian, kemanusiaan, pertanian, dll.).
- Penyakit pekerjaan.
- Sistem perumahan, makanan dan pendidikan.
- Kawalan kecederaan.
Matlamat kedua kerja advokasi dalam bidang pendidikan kesihatan penduduk adalah untuk memperkenalkan ke dalam aktiviti harian setiap orang aktiviti yang bertujuan mencegah penyakit.
Pada peringkat sekarang, perhatian diberikan kepada pencegahan patologi seperti:
- Penyakit kardiovaskular (hipertensi, aterosklerosis, iskemia).
- Penyakit onkologi (pengesanan awal keadaan prakanser).
- Tuberkulosis.
- Penyakit menular seksual.
- Selesema akut.
Aktiviti pendidikan dijalankan dengan mengambil kira ciri-ciri khalayak sasaran yang dituju (tradisi kebangsaan, jantina, umur, bidang aktiviti, dll.).
Institusi
Pusat saintifik dan metodologi pendidikan kebersihan ialah Institut Penyelidikan Pusat Masalah Perubatan untuk Menggalakkan Gaya Hidup Sihat.
Institusi menjalankan penyelidikan dalam bidang berikut:
- Aspek perubatan dan sosialHLS.
- Memperbaiki sistem dan kaedah pendidikan kesihatan.
- Kerja pendidikan untuk kesihatan wanita dan kanak-kanak.
Kerja pendidikan dan pendidikan adalah bahagian wajib dalam aktiviti setiap institusi perubatan dan semua pekerja kesihatan. Di Persekutuan Rusia, semua organisasi perubatan dan pencegahan dikehendaki menjalankan aktiviti yang sesuai bertujuan untuk mendidik penduduk.
Aktiviti utama dalam pendidikan kesihatan adalah dalam kecekapan pusat kerja pencegahan, serta bilik pencegahan khusus di klinik pesakit luar dan poliklinik. Pertubuhan antarabangsa (Temperance Society, Palang Merah, dll.) juga menyumbang kepada organisasi pencerahan.
Pendidikan di klinik
Institusi perubatan di setiap peringkat menggunakan pendekatan mereka sendiri untuk pendidikan kesihatan penduduk. Untuk klinik dan poliklinik pesakit luar, kaedah paling berkesan untuk menggalakkan gaya hidup sihat adalah dengan melibatkan warga yang sihat dalam pemeriksaan pencegahan secara berkala.
Semasa pemeriksaan perubatan, orang yang sihat diberitahu tentang faedah gaya hidup sihat, cadangan diberikan tentang jenis aktiviti fizikal yang ada, nasihat tentang sistem pemakanan, dan kempen dijalankan untuk memerangi tabiat buruk.
memo dengan bahan sistematik mengenai peraturan dan pembetulan tingkah laku kebersihan diberikan.
Pesakit dengan penyakit kronik didaftarkan, dijemput ke kelas dan kuliah. Semasa acara ini, pesakit diberitahu tentang kaedah bantuan diri pra-perubatan, mereka diberi cadangan untuk mengekalkan kesihatan dan mencegah penyakit yang memburukkan lagi.
Propaganda visual digunakan secara aktif di poliklinik - sudut kesihatan, poster dengan panggilan untuk menjalani gaya hidup sihat, bahan dengan maklumat tentang penyakit yang paling biasa dan cara mencegahnya diletakkan berhampiran pejabat pakar. Doktor menjalankan perbualan individu dengan pesakit, menjawab semua soalan, memberikan cadangan peribadi untuk pembetulan tingkah laku kebersihan dalam semua jenis kehidupan.
Pendidikan di hospital
Pendidikan kesihatan di hospital memberi tumpuan kepada mendidik pesakit tentang peraturan tingkah laku kebersihan di hospital dan selepas keluar dari hospital. Doktor yang merawat dan jururawat menasihati pesakit tentang isu kebersihan am, berikan cadangan yang menyumbang kepada pemulihan yang cepat.
Di hospital untuk pesakit, kuliah, ceramah, malam soalan dan jawapan dianjurkan, pesakit terlibat dalam perbincangan tematik. Bentuk propaganda dan pergolakan ini dilakukan secara individu dan berkumpulan yang disatukan oleh masalah biasa satu penyakit, tabiat buruk atau gaya hidup.
Pendidikan kesihatan di kawasan wabak disasarkanpanggilan kepada orang sakit untuk dimasukkan ke hospital segera, kerja yang sama dijalankan dengan waris orang yang terjejas. Taklimat kebersihan kepada penduduk wilayah yang diliputi oleh wabak sedang dijalankan.
Arahan dan latihan
Kursus pendidikan kesihatan wajib untuk pekerja dalam beberapa kepakaran:
- Dandan rambut, atendan.
- Penjual runcit.
- Kakitangan dobi.
- Pekerja kerja air dan perkhidmatan perumahan, dsb.
Bagi setiap kategori pekerjaan terdapat kursus tertentu, bergantung pada ciri, spesifik aktiviti. Subjek yang diperlukan untuk belajar, tanpa mengira bidang aktiviti, adalah:
- Perlindungan alam sekitar.
- Kesihatan awam (perlindungan sumber air, atmosfera, pelupusan dan pelupusan sisa, pencegahan penyakit pekerjaan).
- Perlindungan kesihatan pekerja (peraturan am keselamatan kebersihan dan kebersihan, pematuhan TB di tempat kerja, penggunaan peralatan pelindung diri dalam pengeluaran, dll.).
Ilmu adalah jalan menuju kesihatan
Peranan pendidikan kesihatan adalah untuk membentuk gaya hidup sihat secara aktif dalam kalangan rakyat. Menggunakan kaedah propaganda dan pergolakan, pekerja perubatan dan sosial meyakinkan rakyat tentang keperluan untuk mematuhi peraturan budaya kebersihan.
Matlamat utama pendidikan kesihatan awam adalah kepercayaan yang disokong olehtabiat dan tindakan yang bertujuan untuk mengekalkan kesihatan, aktiviti mental dan fizikal, penyertaan dalam peperiksaan profesional, pencegahan penyakit.
