Pemakaian cermin mata yang betul bergantung pada pemilihan kanta dan bingkai. Jarak interpupillary membolehkan anda menentukan pemusatan kanta berbanding dengan murid pesakit. Untuk melakukan ini, doktor menentukan jarak, memasukkan data dalam preskripsi. Pengukuran boleh dilakukan sendiri di rumah, tetapi ketepatan keputusan akan lebih tinggi dengan pakar mata.
Apakah itu jarak antara murid
Semasa memakai cermin mata, ada yang mengadu sakit kepala, rasa tidak sihat, sakit mata, pening. Cermin mata mungkin tidak muat atas sebab berikut:
- pelanggaran panjang antara pusat kanta;
- asimetri muka;
- pemilihan jarak puncak;
- Cermin mata salah.
Penentuan jarak antara murid mengelakkan beberapa masalah. Doktor memasukkan penunjuk dalam preskripsi, apabila memilih cermin mata, ahli farmasi akan memberi perhatian kepada fakta bahawa pusat kanta bertepatan dengan pusat murid.
Jarak antara murid - jurang antara murid. Murid boleh ditempatkan secara tidak simetri, jadi pakar oftalmologiterdapat konsep jurang binokular dan monokular:
- Jarak monokular diukur dari tengah batang hidung ke tengah anak mata.
- Teropong - segmen antara murid. Jarak binokular adalah sama dengan jumlah ukuran monokular.
Pada orang dewasa, penunjuk jarang berubah dari semasa ke semasa, pada kanak-kanak, apabila mereka membesar, cermin mata baharu harus dipilih.
Penunjuk biasa
Takrifan jarak antara murid telah berubah. Peraturan telah berubah sedikit. Kaedah mengukur jurang tengah ke tengah telah berubah, dengan mengambil kira kesilapan lalu.
Sebelum ini, perbezaan dalam jurang ditentukan oleh 2 mm untuk jarak dan dekat. Kini angka ini berbeza dari 4 hingga 6 mm. Jarak boleh ditulis dalam sebarang nombor, dan mengikut piawaian lama, penunjuk harus sama. Resipi baru berbeza dari yang lama. Oleh itu, jarak ditunjukkan secara berasingan untuk jauh dan berasingan untuk objek dekat dengan perbezaan 2 mm. Sekarang ia dianggap bahawa penunjuk boleh berbeza sehingga 7 mm. Kanta moden reka bentuk kompleks menentukan jarak dekat 2.5 mm kurang untuk setiap mata berbanding jarak jauh.
Jarak antara murid normal ialah 62 mm, data boleh berada dalam julat 54-74 mm. Jika segmen ternyata pecahan, maka hasilnya dibulatkan. Dengan strabismus, preskripsi menunjukkan jarak yang biasa dialami seseorang.
Bolehkah saya mengukur diri saya
Anda boleh mengukur sendiri jarak antara murid. Ini memerlukan satu milimeterpembaris dan cermin. Jika tiada pembaris, maka anda boleh mencetak skala khas untuk mengukur, tetapi pastikan dahulu pencetak tidak memesongkan skala.
Bilik hendaklah terang. Anda harus berdiri di hadapan cermin pada jarak 20 cm. Pembaris harus terletak di atas bola mata, selari dengan garis kening. Pastikan kepala anda lurus untuk mendapatkan ukuran yang lebih tepat.
Pertama, tutup sebelah mata dan letakkan sifar pada pembaris bertentangan dengan pusat murid kiri. Lebih tepat pusat ditentukan, lebih baik hasilnya.
Seterusnya, anda harus membuka mata kedua dan mencari pembahagian pada pembaris, yang akan betul-betul di tengah-tengah murid. Pada masa ini, anda tidak boleh menggerakkan kepala anda atau menggerakkan pembaris. Mata mesti dihalakan ke cermin untuk ukuran yang betul. Data yang diperoleh dalam milimeter ialah jarak antara murid. Pengukuran hendaklah diambil 3 atau 4 kali.
Membantu orang lain
Anda boleh mengambil ukuran dengan bantuan orang lain. Dengan mengikuti peraturan mudah, anda boleh memahami cara mengukur jarak interpupillary dengan pembantu. Untuk melakukan ini, anda perlu berdiri bertentangan antara satu sama lain. Jarak antara muka hendaklah 20 cm. Selang yang lebih besar atau lebih kecil akan memesongkan hasil.
Orang yang diukur hendaklah melihat ke atas kepala pembantu. Adalah wajar bahawa kepala lebih rendah daripada mata subjek. Anda harus melihat objek yang berada 3–6 meter dari seseorang.
Untuk ketepatan pengukurananda tidak boleh bergerak, gerakkan kepala anda dan putar mata anda. Pandangan mesti dibetulkan. Pembaris hendaklah diletakkan di atas mata selari dengan garisan kening. Sifar hendaklah ditetapkan di tengah-tengah anak mata sebelah mata dan tentukan pada jarak berapakah murid yang lain akan berada.
Semak dengan pakar optometris
Pengukuran jarak interpupillary oleh pakar oftalmologi akan menunjukkan hasil yang lebih tepat. Semasa memilih cermin mata, doktor memegang pembaris khas pada selang masa yang berbeza, bergantung pada tahap rabun atau hiperopia.
Jika pesakit mengalami rabun jauh, maka jarak pembaris ialah 33 cm. Pesakit hendaklah melihat tepat di atas pembaris pada dahi doktor. Pakar oftalmologi menutup sebelah mata dan melihat mata bertentangan pesakit dengan mata yang lain. Oleh itu, doktor membetulkan tepi limbus. Tindakan serupa dilakukan dengan mata sebelah lagi. Pembahagian sifar, sepadan dengan rim mata pesakit, akan menjadi jarak antara murid.
Dengan rabun, pesakit melihat objek yang terletak pada jarak 5 meter darinya. Pembaris khas akan menetapkan bahagian sifar bertentangan dengan kornea mata kiri dan kanan. Keputusan yang diperoleh akan menunjukkan ruang antara murid. Peranti serupa boleh digunakan di rumah, arahan dilampirkan padanya.
Pupilometer
Pupilometer digunakan untuk menentukan diameter murid, dan jarak antara murid. Ia digunakan oleh pakar oftalmologi. Peranti moden kaya dengan tetapan dan menjamin ketepatan hasil yang tinggi. Berbandingdengan kaedah lain, pupilometer mempunyai kelebihan:
- keputusan tepat cepat;
- tentukan setiap mata;
- ketepatan tidak dipengaruhi oleh pergerakan murid yang tidak terkawal dan pencahayaan bilik;
- hasilnya dipaparkan pada paparan peranti.
Peranti ini mampu mengambil ukuran dari batang hidung ke setiap murid. Menunjukkan data untuk asimetri, rabun dekat dan rabun. Pupilometer mempunyai kontraindikasi:
- Septum menyimpang.
- Cacat penglihatan yang teruk.
- Wryneck.
Keupayaan untuk mengukur jarak antara murid membantu melaraskan jarak antara murid apabila menggunakan peranti optik. Sesetengah memerlukan pelarasan untuk melihat imej.
Melaraskan jarak antara murid
Alat optik seperti teropong atau mikroskop dengan 2 kanta mata memerlukan pelarasan imej tambahan. Pada mulanya, anda harus melaraskan ketajaman dan menjajarkan peranti secara mendatar. Apabila memerhati melalui kanta, adalah perlu untuk mengurangkan teropong untuk melaraskan jarak interpupillary. Imej itu harus menjadi satu.
Untuk peranti digital yang kompleks, anda boleh menetapkan jarak ini pada mulanya dan melengkapkan imej. Dengan penunjuk yang betul, ia akan menjadi selesa untuk menggunakan peranti. Jarak antara pusat kanta mesti sepadan dengan jarak antara murid.
