Pemulihan psikologi diperlukan untuk setiap orang selepas kecederaan serius, serangan atau kehilangan kebolehan fizikal biasa mereka. Bukan mudah untuk membiasakan diri dengan hidup dalam persekitaran baru tanpa keupayaan untuk bercakap, berjalan, melihat, atau fungsi badan normal yang lain. Doktor mempunyai kaedah yang berkesan untuk membantu orang yang cedera, memulihkan tahap sosial interaksi dengan dunia luar.
Penugasan kaedah
Pemulihan psikologi membantu masyarakat mengembalikan kanak-kanak yang sihat kepada kehidupan sosial selepas kemalangan, kecederaan atau tekanan. Kesihatan yang baik tidak terhad kepada fungsi badan yang betul. Moral mempengaruhi proses pemulihan.
Pemulihan psikologi membantu masyarakat untuk menghapuskan tingkah laku agresif masa depan pesakit, malah boleh membawa kepada jenayah. Pada kanak-kanak, akibatnya boleh menjadi teruk: kehilangan nafsu untuk hidup dan ketidakupayaan untuk kembali secara bebas ke persekitaran sosial. Komplikasi sering diperhatikan selepas kehilangan fungsi anggota badan, ketidakselesaan psikologi terbentuk di hadapan orang lain.
Pemulihan psikologi bertujuan untuk menyelesaikan tugasan berikut:
- Keadaan kembalijiwa menjadi normal.
- Cari cara rawatan yang memudahkan pemulihan mangsa.
- Doktor membantu mangsa mencari keharmonian dalaman dengan dirinya, menghapuskan percanggahan dan menerima kejadian itu sebagai perkara yang tidak dapat dielakkan.
- Bantuan dalam interaksi mangsa dengan kumpulan sosial.
Matlamat semua kaedah adalah bertujuan untuk menormalkan kesihatan psikologi dan tingkah laku sosial kanak-kanak.
Klasifikasi
Pemulihan psikologi terbahagi kepada 3 jenis bantuan dalam bidang yang berbeza:
- Perubatan. Bantuan itu berdasarkan penyediaan pesakit untuk pembedahan, memulihkan jiwa selepas kecederaan, dan mengatasi kesakitan. Pemeliharaan identiti selepas hilang upaya.
- Profesional. Lebih kerap, pemeliharaan dan pemulihan kemahiran yang hilang dilakukan pada orang dewasa. Tetapi untuk kanak-kanak, senaman digabungkan dengan kaedah psikologi untuk memulihkan tulisan, mempraktikkan pergerakan lengan dan kaki selepas trauma badan.
- Sosial. Kehilangan fungsi badan memerlukan ketidakselesaan psikologi. Bagi memudahkan tempoh pemulihan, pemulihan psikologi kanak-kanak dijalankan secara berkumpulan. Komponen penting dalam bantuan ialah penyesuaian mangsa kepada prestasi fungsi badan di kerusi roda, mempelajari cara mengatasi sekatan dan halangan lain.
Pusat Pemulihan Psikologi mewujudkan keadaan di mana seseorang diletakkan dalam persekitaran emosi yang positif. Pendekatan ini membolehkan anda menguasai kaedah secara tidak menggangguinteraksi dengan dunia luar.
Kerja pencegahan bersama pesakit
Pemulihan sosio-psikologi kanak-kanak boleh digunakan sebelum timbulnya keadaan yang serius, apabila kanak-kanak itu sudah menerima "jejak" negatif selepas operasi yang tidak berjaya. Oleh itu, sebelum ia dijalankan, adalah dinasihatkan untuk menyediakan jiwa untuk hasil yang diketahui. Jika sudah jelas bahawa dia akan menjadi kurang upaya, maka mereka mula mencipta dalam fikirannya imej orang yang berjaya walaupun dengan kehilangan fungsi separa badan.
Kerusi roda tidak sepatutnya menjadi hukuman mati bagi kanak-kanak. Terdapat banyak contoh orang kurang upaya menjadi atlet, pemimpin atau saintis. Kanak-kanak itu harus menerima keadaan baharunya tanpa rasa bimbang.
Objektif kaedah semasa bekerja dengan kanak-kanak
Pemulihan sosio-psikologi bertujuan untuk mencapai syarat berikut:
- Menentukan keadaan mental pesakit, mengukur gangguan.
- Ke hospital kanak-kanak dalam kes yang teruk, apabila pemantauan berterusan diperlukan dan terdapat risiko komplikasi yang tinggi.
- Pulangan penuh peluang psikologi yang hilang.
- Memilih cara untuk membetulkan kesedaran kanak-kanak, meningkatkan harga dirinya.
- Persediaan untuk pembedahan, sensasi baharu selepas selesai.
- Bantuan untuk mempelajari aktiviti sosial yang bermakna dalam diri kanak-kanak yang hilang kebolehan.
- Penglibatan pantas pesakit dalam tugas harian, mengamalkan fungsi motor yang lemahbadan.
Akibatnya, doktor berusaha untuk mendapatkan anak yang sihat dengan sistem saraf yang lebih kuat supaya keadaan luar biasa pada masa hadapan tidak membawa kepada pengalaman dalaman. Prinsip "diperingatkan adalah dipersenjatai" berfungsi.
Prinsip penyampaian bantuan
Pemulihan psikologi OKU adalah berdasarkan beberapa prinsip. Yang pertama ialah mendesak bantuan, kandungan semantiknya ialah penyediaan bantuan psikologi yang tepat pada masanya selepas kejutan, tekanan atau pengalaman yang teruk. Beberapa minit terapi melegakan kemelesetan masa depan dalam sistem saraf pesakit untuk masa yang lama.
Bantuan psikologi pedagogi dan perubatan yang berbeza. Pemulihan pesakit boleh dilakukan dengan kaedah yang kompleks: penyediaan serentak kesedaran psikologi dan menghilangkan pusat tekanan fizikal menggunakan dadah. Apabila kanak-kanak cedera akibat keganasan, langkah tambahan diambil: keadaan kehidupan dalam keluarga, tingkah laku dalam masyarakat dinilai, dan penyesuaian dibuat dengan mencipta imej positif. Dalam sesetengah kes, kanak-kanak itu perlu dilindungi bukan sahaja dari segi psikologi, tetapi juga dari segi undang-undang.
Penglibatan masyarakat
Pemulihan sosio-pedagogi diperlukan untuk perkembangan kedudukan hidup aktif kanak-kanak. Ia diperlukan untuk mengatasi pengasingan kesedaran daripada gabungan keadaan yang tidak menguntungkan. Pesakit perlu mendapatkan semula idea tentang dirinya untuk mengarahkan pasukannya ke sikap positif. Terapi kumpulan tidak selaluberjaya, tetapi ia membantu kanak-kanak menentukan tempat mereka dalam kumpulan sosial.
Kelas berkumpulan di kalangan kanak-kanak sebaya membantu menghilangkan kompleks, menghilangkan ketidakpercayaan terhadap kaedah terapeutik. Kanak-kanak yang cedera sering menimbulkan pencerobohan terhadap orang yang serupa dengan orang yang menyebabkan kecederaan. Penyesuaian sosial bertujuan untuk memastikan pesakit mempunyai pendapat yang berbeza: orang tidak semua sama dengan persamaan luaran.
Apa yang mereka lakukan di klinik?
Pemulihan kanak-kanak bermula dengan penciptaan persekitaran yang menggalakkan. Keadaan tidak sepatutnya bertepatan dengan keadaan pada masa kejadian, kecederaan. Pakar cuba menyediakan pilihan untuk merealisasikan kebolehan kanak-kanak: melukis, mengajar mata pelajaran sekolah, permainan dan banyak lagi. Dia diberi peranan untuk dimainkan dalam kumpulan kanak-kanak.
Melalui penentuan sendiri tentang kedudukannya, kanak-kanak itu boleh mengatasi pengalaman emosi dan menunjukkan kemahuan. Kaedah bantuan yang berkesan ialah terapi kisah dongeng, di mana setiap pemain memilih hero yang dia suka. Dengan berinteraksi dengan orang lain dalam sikap positif, matlamat berikut dicapai:
- Keagresifan kanak-kanak berkurangan.
- Perasaan takut terhadap dunia luar dapat diatasi.
- Lenyapkan halangan yang menghalang kanak-kanak kurang upaya daripada berkomunikasi.
- Potensi untuk kerja kreatif semakin berkembang.
- Angan-angan kanak-kanak menjadi kenyataan, selepas itu kehidupan sebenar tidak kelihatan suram.
Program tersuai
Untuk setiap kanak-kanak, set teknik tertentu dipilih mengikut kebolehan, minat dan data fizikalnya. Sistematisasi proses mengurangkan masa untuk pemulihan jiwa. Masa yang dihabiskan di klinik ditentukan selepas mengambil kira pendapat ibu bapa. Pusat pemulihan boleh membawa bayi ke hospital jika perlu.
Orang rapat kanak-kanak kurang upaya juga harus dilatih supaya semua orang boleh membantunya jika perlu. Anda perlu menguasai kaedah menggunakan cara teknikal, serta menyediakan bantuan kecemasan sekiranya berlaku kemerosotan kesejahteraan mangsa. Bantuan perubatan diperlukan untuk mengurangkan ketegangan dalam sistem saraf akibat bahagian badan yang cedera. Perasaan lebih baik boleh dilakukan melalui penggunaan ubat penahan sakit, antidepresan.
