Gangguan mental pada kanak-kanak dan remaja

2024 Pengarang: Curtis Blomfield | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 21:25

Gangguan mental pada kanak-kanak bukanlah sesuatu yang luar biasa. Lagipun, sistem saraf kanak-kanak sangat terdedah. Selalunya, ibu bapa, melihat keanehan dalam tingkah laku kanak-kanak, menangguhkan lawatan ke pakar psikiatri. Mereka takut mendaftarkan anak itu. Akibatnya, penyakit ini diabaikan, dan tanda-tanda gangguan mental berterusan sehingga dewasa. Bagaimana untuk mengenali pelanggaran tersebut? Dan bagaimana untuk membezakannya daripada keinginan dan kekurangan pendidikan kanak-kanak? Kami akan menjawab soalan ini dalam artikel.

Sebab

Berlakunya gangguan kesihatan mental pada kanak-kanak dan remaja boleh dicetuskan oleh sebab berikut:

1. Kecenderungan keturunan. Sekiranya ibu bapa atau saudara terdekat mempunyai penyakit mental, maka penyakit itu boleh berjangkit kepada anak-anak. Ini tidak bermakna kanak-kanak itu semestinya akan mengalami patologi mental, tetapi risiko sedemikian wujud.
2. Kecederaan di kepala. Kecederaan otak akibat kecederaan atau kesanmungkin mempunyai akibat jangka panjang. Selalunya, gangguan mental pada kanak-kanak muncul bertahun-tahun selepas trauma.
3. Jangkitan. Kanak-kanak yang pernah mengalami meningitis selalunya mengalami gangguan mental. Jangkitan yang disebarkan oleh ibu semasa mengandung juga boleh menjejaskan keadaan sistem saraf anak.
4. Tabiat buruk ibu bapa. Sekiranya ibu minum atau merokok semasa mengandung, ini boleh memberi kesan yang sangat negatif terhadap perkembangan sistem saraf pusat janin. Gangguan mental boleh nyata hanya pada usia prasekolah senior atau sekolah. Gaya hidup bakal bapa juga amat penting. Jika seorang lelaki menghidap alkohol, maka risiko mengandung anak yang sakit adalah tinggi.
5. Persekitaran keluarga yang tidak sihat. Jika ibu dan bapa sering bergaduh di hadapan anak, maka bayi itu mempunyai banyak tekanan. Terhadap latar belakang tekanan emosi yang berterusan pada kanak-kanak, penyimpangan dalam jiwa muncul. Terdapat kebimbangan, gugup, sebak atau pengasingan yang berlebihan. Ini adalah contoh utama bagaimana ibu bapa mencetuskan gangguan mental pada kanak-kanak.
6. Didikan yang salah. Sebab untuk perkembangan patologi juga boleh menjadi keterukan yang berlebihan, kritikan yang kerap terhadap kanak-kanak atau remaja, serta perlindungan yang berlebihan atau kekurangan perhatian yang sewajarnya daripada ibu bapa.

Sebab di atas tidak selalu membawa kepada perkembangan patologi. Biasanya, gangguan mental berkembang di bawah pengaruh beberapa faktor. Sebagai contoh, jika kanak-kanak mempunyai masalah yang tidak diinginiketurunan, dan pada masa yang sama dia mengalami tekanan yang kerap atau pernah mengalami kecederaan kepala, maka risiko psikopatologi meningkat dengan ketara.

Perkembangan mental kanak-kanak

Perkembangan jiwa kanak-kanak boleh dibahagikan kepada beberapa tempoh:

• bayi (sehingga 1 tahun);
• awal kanak-kanak (1 hingga 3 tahun);
• umur prasekolah (3-7 tahun);
• umur sekolah rendah (7-11 tahun);
• akil baligh (11-15 tahun);
• remaja (15-17 tahun).

Gangguan mental pada kanak-kanak paling kerap berlaku semasa peralihan dari satu peringkat perkembangan ke peringkat yang lain. Dalam tempoh ini, sistem saraf kanak-kanak menjadi sangat terdedah.

Keanehan gangguan mental pada peringkat umur yang berbeza

Puncak gangguan mental jatuh pada tempoh umur 3-4 tahun, 5-7 tahun dan 13-17 tahun. Banyak psikopatologi yang diperhatikan pada orang dewasa mula terbentuk walaupun ketika pesakit masih remaja atau kanak-kanak.

Gangguan mental pada kanak-kanak kecil (bawah 1 tahun) amat jarang berlaku. Bayi perlu memenuhi keperluan semula jadinya (untuk makanan, tidur). Pada usia ini, rejimen dan penjagaan bayi yang betul adalah sangat penting. Sekiranya keperluan fisiologi bayi tidak dipenuhi dalam masa, maka ini menyebabkan tekanan yang teruk. Pada masa hadapan, ini mungkin mencetuskan perkembangan patologi mental.

Gangguan mental pada kanak-kanak berumur 2 tahun boleh disebabkan oleh ibu bapa yang terlalu melindungi. Ramai ibu terus melayan anak yang sudah dewasa seperti bayi. Ini menghalang perkembangan bayi dan membentuk sifat pasif dan ketakutan yang berlebihan. Pada masa hadapan, kualiti ini boleh membawa kepada gangguan neurotik. Ini adalah satu lagi contoh bagaimana ibu bapa mencetuskan gangguan mental pada kanak-kanak.

Selepas 3 tahun, kanak-kanak menjadi sangat aktif dan mudah alih. Mereka boleh menunjukkan sifat berubah-ubah, kedegilan, menjadi nakal. Ia adalah perlu untuk bertindak balas dengan betul kepada manifestasi sedemikian dan bukan untuk menindas mobiliti kanak-kanak. Kanak-kanak kecil pada usia ini sangat memerlukan hubungan emosi dengan orang dewasa. Gangguan mental pada kanak-kanak berumur 3 tahun paling kerap diprovokasi oleh kekurangan perhatian daripada ibu bapa. Kekurangan komunikasi boleh menyebabkan kelewatan pertuturan serta autisme.

Pada usia 4 tahun, kanak-kanak mungkin mengalami manifestasi neurotik pertama. Kanak-kanak pada usia ini bertindak balas dengan menyakitkan terhadap sebarang kejadian negatif. Neurosis boleh dinyatakan dalam ketidaktaatan, kanak-kanak seperti itu sering melakukan segala-galanya bertentangan dengan kehendak ibu bapa mereka.

Gangguan mental pada kanak-kanak berumur 5 tahun selalunya dinyatakan dalam pengasingan yang berlebihan. Dengan keturunan yang tidak menguntungkan, pada usia inilah tanda-tanda pertama skizofrenia kanak-kanak dapat dikesan. Kanak-kanak menjadi tidak kemas, kehilangan minat dalam permainan, perbendaharaan katanya merosot. Ini adalah gejala gangguan mental yang agak berbahaya pada kanak-kanak prasekolah. Tanpa rawatan, patologi seperti itu semakin berkembang.

Dalam kanak-kanak usia sekolah, gangguan psikogenik paling kerap dikaitkan dengan pembelajaran. Ini mungkin disebabkan masalah pembelajaran. Jika ibu bapa membuat tuntutan yang terlalu tinggi, danJika kanak-kanak sukar untuk belajar, ini membawa kepada tekanan yang teruk. Kanak-kanak sedemikian sering mengalami neurosis. Kerana takut mendapat gred rendah, kanak-kanak itu mungkin takut untuk hadir ke sekolah, menolak makanan, kurang tidur.

Pada masa remaja dan belia, gangguan mental bukanlah sesuatu yang luar biasa. Semasa akil baligh, terdapat ketidakstabilan emosi yang berkaitan dengan perubahan hormon dalam badan. Kanak-kanak sering mengubah mood mereka, mereka sangat sensitif terhadap kata-kata orang lain, tetapi pada masa yang sama mereka boleh menjadi sombong dan terlalu yakin. Dengan latar belakang keadaan emosi yang tidak stabil, remaja mungkin mengalami gangguan mental. Dalam tempoh ini, ibu bapa harus memberi perhatian terutamanya kepada keadaan minda anak.

Bila Berjumpa Doktor

Bagaimana untuk membezakan manifestasi gangguan mental pada kanak-kanak dan remaja daripada ciri-ciri watak? Lagipun, ibu bapa sering tersilap tanda awal patologi untuk tingkah laku yang buruk. Gejala berikut sepatutnya membimbangkan:

1. Tingkah laku ganas. Sekiranya kanak-kanak prasekolah menyeksa haiwan, maka dia paling kerap tidak memahami bahawa dia menyakiti makhluk hidup. Dalam kes ini, anda boleh mengehadkan diri anda kepada kaedah pendidikan. Walau bagaimanapun, jika tingkah laku sebegitu kerap diperhatikan dalam diri seseorang pelajar, maka ini tidak normal. Selalunya kanak-kanak seperti itu menunjukkan kekejaman bukan sahaja terhadap orang lain, tetapi juga terhadap diri mereka sendiri. Mencederakan diri sendiri ialah ciri gangguan mental pada kanak-kanak berumur sekolah.
2. Kekalkeengganan untuk makan. Gejala ini biasanya diperhatikan pada kanak-kanak perempuan berumur 12-17 tahun. Remaja itu tidak berpuas hati dengan susuk tubuhnya dan secara tidak munasabah percaya bahawa dia mempunyai berat badan berlebihan. Ini mungkin akibat rasa rendah diri atau kata-kata cuai orang lain. Gadis itu sengaja kelaparan atau menjalani diet yang terlalu ketat. Ini boleh mengakibatkan keletihan yang teruk.
3. Panik. Kanak-kanak mengalami fobia pelik. Perasaan takut adalah ciri setiap orang, tetapi dalam kes ini ia tidak dibenarkan oleh apa-apa. Sekiranya kanak-kanak takut ketinggian, berdiri di balkoni, maka ini tidak menunjukkan patologi. Dengan fobia sedemikian, anda boleh mengatasi kaedah psikologi. Tetapi jika ketakutan ini menunjukkan dirinya apabila kanak-kanak itu berada di sebuah apartmen di tingkat yang tinggi, maka ini sudah menjadi fenomena yang tidak normal. Serangan panik ini menyukarkan kehidupan kanak-kanak.
4. Kemurungan. Mana-mana kanak-kanak boleh mengalami mood yang tidak baik yang berkaitan dengan keadaan luaran. Tetapi jika kemurungan berlaku tanpa sebab dan berlangsung lebih daripada 2 minggu, maka ibu bapa harus berhati-hati. Adalah penting untuk menunjukkan kanak-kanak itu kepada pakar psikiatri. Kemurungan yang berlarutan sering menyebabkan bunuh diri dalam kalangan remaja.
5. Perubahan mood. Biasanya, mood kanak-kanak boleh berubah bergantung pada keadaan. Walau bagaimanapun, sesetengah kanak-kanak mengalami keseronokan yang tidak terkawal, yang dengan cepat digantikan oleh tempoh kesedihan dan sebak yang teruk. Perubahan mood tidak dikaitkan dengan sebarang punca luaran, ia berlaku secara spontan dan tiba-tiba. Ini adalah tanda patologi.
6. Perubahan mendadak dalam tingkah laku. Gejala ini paling kerap dilihat dalamakil baligh. Seorang remaja yang tenang dan mesra sebelum ini mungkin menunjukkan pencerobohan yang tidak munasabah. Atau kanak-kanak yang suka bercakap dan bergaul menyendiri dan sentiasa diam. Ibu bapa sering mengaitkan perubahan sedemikian kepada kesukaran remaja, tetapi ini juga boleh menjadi tanda patologi.
7. Hiperaktif. Ramai kanak-kanak sangat mudah alih. Walau bagaimanapun, ada kalanya kanak-kanak terlalu gelisah, perhatiannya sentiasa beralih dari satu objek ke objek lain. Dia tidak boleh terlibat dalam jenis aktiviti yang sama untuk masa yang lama dan cepat letih walaupun dari permainan luar. Kanak-kanak sebegini sentiasa mengalami kesukaran yang besar dalam pembelajaran kerana kegelisahan.

Jika kanak-kanak mempunyai ciri-ciri tingkah laku di atas, maka adalah penting untuk menghubungi pakar psikiatri kanak-kanak. Manifestasi sedemikian tidak boleh diperbetulkan dengan kaedah pendidikan. Ini adalah tanda-tanda perkembangan patologi yang, tanpa rawatan, akan berkembang dan membawa kepada perubahan personaliti negatif.

Jenis-jenis gangguan mental

Apakah jenis gangguan kesihatan mental yang paling biasa berlaku pada kanak-kanak dan remaja? Kanak-kanak mungkin mengalami patologi yang sama seperti orang dewasa, seperti skizofrenia, neurosis, gangguan makan (anoreksia atau bulimia). Walau bagaimanapun, terdapat gangguan yang khusus untuk zaman kanak-kanak dan remaja. Ini termasuk:

• terencat akal;
• terencat akal;
• autisme;
• ADHD (Gangguan Kurang Perhatian danhiperaktif);
• Gangguan Kemahiran Campuran

Seterusnya, kami akan mempertimbangkan secara terperinci simptom dan ciri gangguan mental pada kanak-kanak, bergantung pada jenis patologi.

Terencat akal (kerencatan akal)

Dengan terencat akal yang teruk dan sederhana, tanda-tanda gangguan mental pada kanak-kanak sudah ketara pada tahun-tahun pertama kehidupan. Tahap oligofrenia yang ringan boleh nyata hanya pada usia sekolah rendah. Gejala patologi ini adalah seperti berikut:

• memori buruk;
• penurunan kognitif;
• pertuturan kabur;
• perbendaharaan kata yang lemah;
• perhatian rendah;
• tidak dapat memikirkan akibat daripada tindakan seseorang;
• perkembangan emosi yang lemah.

Pendidikan kanak-kanak yang mengalami gangguan mental jenis ini dijalankan di sekolah pemulihan mengikut program khas atau di rumah. Kanak-kanak itu juga memerlukan pengawasan pakar psikiatri kanak-kanak. Pelanggaran ini tidak boleh diubati atau diperbetulkan sepenuhnya. Dengan tahap oligofrenia yang sederhana, kanak-kanak boleh diajar kemahiran layan diri dan mengembangkan keupayaan untuk berkomunikasi dengan orang lain. Dengan terencat akal yang teruk, pesakit memerlukan penjagaan luar.

Terencat akal

Patologi ini merujuk kepada gangguan mental sempadan. Kanak-kanak itu tidak mempunyai tanda-tanda terencat akal yang jelas, tetapi perkembangannya masih di bawah norma umur. Doktor juga memanggil penyimpangan ini sebagai infantilisme mental.

Simptom gangguan mental pada kanak-kanak prasekolah ialahkelewatan dalam perkembangan pertuturan, kemahiran motor dan emosi. Ini menunjukkan kelewatan perkembangan. Kanak-kanak itu mula berjalan dan bercakap lewat, dengan kesukaran menguasai kemahiran baharu.

Kanak-kanak yang mengalami gangguan mental sempadan jenis ini memerlukan aktiviti perkembangan. Sekiranya anda memberi perhatian yang sewajarnya kepada kanak-kanak, maka apabila mereka semakin tua, tanda-tanda patologi hilang. Walau bagaimanapun, dalam sesetengah kanak-kanak, beberapa manifestasi mental infantilisme berterusan pada masa remaja dan remaja.

Gangguan Kemahiran Campuran

Seorang kanak-kanak tidak jarang mempunyai intelek yang normal, tetapi dia tidak dapat menguasai kemahiran menulis, mengira dan membaca. Ini mewujudkan kesukaran yang besar dalam mengajar di sekolah biasa. Dalam kes sedemikian, doktor bercakap tentang gangguan mental bercampur pada kanak-kanak.

Semasa diagnosis, kanak-kanak tidak menunjukkan sebarang gangguan saraf atau terencat akal. Kebolehan ingatan dan kognitif kekal dalam julat normal. Patologi ini dikaitkan dengan kematangan perlahan struktur otak tertentu yang bertanggungjawab untuk keupayaan untuk menguasai kemahiran sekolah.

Kanak-kanak yang mengalami gangguan ini memerlukan pendidikan khas di sekolah spa atau di rumah. Mereka digalakkan untuk belajar pada program individu. Tidak mustahil untuk menyembuhkan pelanggaran sedemikian dengan kaedah perubatan. Gangguan ini tertakluk kepada pembetulan hanya melalui kaedah pedagogi.

Autisme

Gangguan mental ini adalah kongenital. Kanak-kanak itu telah menjejaskan hubungan dengan orang lain dan tidak mempunyai kemahiran sosial. Orang autistik yang mengalami kesukaranmenguasai pertuturan dan tidak berusaha untuk berkomunikasi. Mereka benar-benar tenggelam dalam dunia dalaman mereka.

Patologi ini juga dicirikan oleh tindakan stereotaip. Seorang kanak-kanak boleh menghabiskan masa berjam-jam meletakkan blok dalam susunan tertentu dan pada masa yang sama tidak menunjukkan minat dalam sebarang aktiviti lain.

Anak yang sihat biasanya mempelajari kemahiran yang berbeza daripada orang dewasa. Sukar bagi seseorang autistik untuk menerima maklumat daripada dunia luar kerana komunikasi yang lemah dengan orang lain. Selain itu, kanak-kanak autisme sangat sensitif terhadap sebarang perubahan, yang menyukarkan mereka untuk mempelajari sesuatu yang baharu.

Autisme adalah mustahil untuk diubati. Walau bagaimanapun, pelanggaran ini tertakluk kepada pembetulan separa. Dengan bantuan kaedah perubatan dan pedagogi, kemahiran pertuturan dan komunikasi boleh dikembangkan dalam diri kanak-kanak.

ADHD

Attention Deficit Hyperactivity Disorder paling kerap diperhatikan pada kanak-kanak berumur 6-12 tahun. Patologi ini dicirikan oleh manifestasi berikut:

• kegelisahan;
• sukar menumpukan perhatian;
• meningkatkan gangguan;
• mobiliti tinggi;
• tidak sabar;
• impulsif;
• bercakap berlebihan.

Kanak-kanak hiperaktif mempunyai kecerdasan normal. Tetapi disebabkan kegelisahan dan ketidakpedulian, mereka, sebagai peraturan, belajar dengan buruk. Jika tidak dirawat pada zaman kanak-kanak, beberapa gejala ADHD mungkin berterusan sehingga dewasa. Orang dewasa yang hiperaktif terdedah kepada tabiat buruk dan konflik dengan orang lain.

Gangguan makan

Gangguan makan adalah yang paling biasa di kalangan remaja. Psikopatologi ini terbahagi kepada 2 jenis:

• anoreksia;
• bulimia.

Dengan anoreksia, kanak-kanak sentiasa kelihatan berlebihan berat badan, walaupun berat badannya berada dalam julat normal. Remaja ini sangat kritikal terhadap penampilan mereka. Kerana keinginan untuk menurunkan berat badan, kanak-kanak menolak sepenuhnya makanan atau mengikuti diet yang terlalu ketat. Ini membawa kepada penurunan berat badan yang kritikal dan masalah kesihatan fizikal yang serius.

Apabila kanak-kanak menghidap bulimia, terdapat peningkatan selera makan secara patologi. Seorang remaja menyerap sejumlah besar makanan dalam bahagian yang besar. Makan berlebihan sering berlaku selepas situasi yang tertekan. Pada masa yang sama, kanak-kanak itu makan dengan cepat, boleh dikatakan tanpa mengunyah makanan. Akibat daripada patologi ini boleh menjadi obesiti dan penyakit saluran penghadaman.

Skizofrenia kanak-kanak

Chizophrenia jarang berlaku pada zaman kanak-kanak. Peranan penting dalam berlakunya patologi ini dimainkan oleh faktor keturunan. Oleh itu, ibu bapa harus melihat dengan teliti tingkah laku anak sekiranya terdapat kes skizofrenia dalam kalangan keluarga terdekatnya. Penyakit ini pada kanak-kanak sering menunjukkan dirinya pada prasekolah dan remaja. Gejala berikut sepatutnya membimbangkan:

• pengasingan;
• kurang kemahuan dan sikap tidak peduli;
• kekemasan;
• kehilangan minat dalam aktiviti kegemaran dahulu;
• tidak logikpernyataan;
• keagresifan mendadak;
• membeku dalam kedudukan janggal yang pelik;
• karut;
• halusinasi.

Sekiranya kanak-kanak sentiasa mengalami simptom di atas, maka perlu berjumpa pakar psikiatri kanak-kanak. Skizofrenia tidak dapat disembuhkan sepenuhnya, tetapi adalah mungkin untuk mengekalkan pesakit dalam pengampunan untuk masa yang lama. Tanpa terapi, patologi ini semakin berkembang dan boleh menyebabkan hilang upaya.

Rawatan

Pilihan rawatan untuk patologi psikogenik pada kanak-kanak bergantung kepada jenis penyakit. Dalam sesetengah kes, masalah itu boleh ditangani dengan cepat. Dalam patologi kronik, jangka panjang, dan kadang-kadang sepanjang hayat, ubat mungkin diperlukan. Terapi berikut digunakan:

1. Kaedah psikoterapi. Doktor kerap bercakap dengan kanak-kanak dan ibu bapanya. Dia mengetahui punca masalah dan mengesyorkan cara untuk menyelesaikannya. Juga semasa perbualan, doktor boleh mengajar kanak-kanak itu untuk mengawal tingkah laku mereka. Dalam kes ringan, peningkatan yang ketara boleh dicapai hanya dengan psikoterapi tanpa menggunakan dadah.
2. Rawatan ubat. Dalam kes yang lebih kompleks, ubat diperlukan. Dengan peningkatan keagresifan, perubahan mood, kemurungan, antidepresan, antipsikotik dan sedatif ditunjukkan. Untuk kelewatan perkembangan, pakar psikiatri boleh mengesyorkan nootropik. Semasa merawat kanak-kanak, doktor cuba memilih ubat yang paling jinak dalam dos minimum.
3. Rawatan pesakit dalam. Dalam kes yang sangat teruk, rawatan dalam persekitaran pediatrik mungkin diperlukan.hospital psikiatri. Kemasukan ke hospital adalah perlu jika kanak-kanak mempunyai kecenderungan untuk mencederakan diri sendiri, cubaan membunuh diri, khayalan, halusinasi, pencerobohan yang teruk. Kanak-kanak sedemikian harus berada di bawah pengawasan perubatan yang berterusan.

Jika ibu bapa melihat tanda-tanda gangguan mental pada kanak-kanak, maka adalah mustahil untuk menangguhkan lawatan ke doktor. Tanpa rawatan, penyakit seperti itu berkembang dan merumitkan penyesuaian seseorang dalam masyarakat dengan ketara.