Kerumitan pertuturan ialah gangguan aktiviti pertuturan, yang menyebabkan komunikasi normal dan interaksi sosial orang dengan masyarakat adalah mustahil. Pelanggaran ditunjukkan oleh penyelewengan dalam kerja mekanisme psikofisiologi pertuturan, jika perkembangan tidak sepadan dengan umur.
Salah satu kecacatan ialah pertuturan yang tidak jelas, yang menyukarkan seseorang untuk berkomunikasi. Pakar terapi pertuturan, pakar neurofisiologi, pakar neurologi, pakar otolaryngologi dan pakar lain terlibat dalam kajian dan rawatan kesukaran tersebut. Mereka bekerja dengan orang dewasa dan kanak-kanak.
Simptom
Patologi boleh dinyatakan tanpa ketiadaan pertuturan atau melanggar sebutan. Ini mungkin menunjukkan simptom berikut:
- Pertuturan yang tidak jelas dan perlahan, tidak dapat dibaca.
- Seseorang mengalami kesukaran memilih perkataan dan menamakan sesuatu dengan salah.
- Percakapan cepat tetapi tidak bermakna.
- Cepat berfikir.
- Memisahkan suku kata dan menekankan setiap suku kata.
Mengapa ia muncul pada orang dewasa?
Pertuturan yang tidak jelas pada orang dewasa boleh muncul secara tiba-tiba atau berkembang secara beransur-ansur. Ia juga boleh muncul pada kanak-kanak. Pakar mula-mula mengetahui mengapa ini berlaku, dan baru memulakan rawatan. Pertuturan yang tidak jelas boleh berlaku disebabkan oleh beberapa faktor. Sebabnya adalah seperti berikut:
- Gangguan otak.
- Kecederaan pada otak akibat strok atau trombosis.
- Kecederaan di kepala.
- Tumor otak.
- Penyakit degeneratif.
- Minum berlebihan.
- Otot muka lemah.
- Gigi palsu longgar atau ketat.
Jenis-jenis gangguan pada kanak-kanak
Percakapan yang tidak jelas pada kanak-kanak dikaitkan dengan pelbagai penyakit. Yang utama termasuk:
- Kemunculan pernyataan adalah gangguan sebutan.
- Reka bentuk dalaman - gangguan pertuturan sistemik.
Pelbagai pelanggaran
Pertuturan lancang reka bentuk fonasi (luaran) muncul secara berasingan dan bersama-sama dengan gangguan lain. Dalam terapi pertuturan, terdapat jenis pelanggaran berikut:
- Aphonia dan dysoponia. Terdapat gangguan atau kekurangan fonasi disebabkan oleh patologi alat vokal. Biasanya terdapat pelanggaran nada, kekuatan, timbre suara.
- Bradilalia. Pertuturan menjadi perlahan. Keanehannya ialah pelaksanaan program pertuturan artikular yang perlahan.
- Tahilalia - mempercepatkan rentak pertuturan. Program pertuturan artikulasi dipercepatkan.
- Tergagap. Organisasi pertuturan terganggu apabila otot alat pertuturan mengalami kejang. Biasanya muncul dalamkanak-kanak.
- Dyslalia. Patologi ini dibentangkan dalam bentuk gangguan dalam sebutan bunyi, apabila pendengaran dan pemuliharaan alat pertuturan pada manusia adalah normal. Terdapat reka bentuk bunyi perkataan yang herot. Ini pertuturan selamba. Bunyi mungkin tersalah sebut, diganti atau dicampur.
- Rhinolalia. Sebutan bunyi dan timbre suara terganggu, yang dikaitkan dengan gangguan alat pertuturan. Perubahan dalam timbre suara ditunjukkan apabila aliran suara udara masuk ke dalam rongga hidung semasa menghembus nafas dan sebutan. Ini menyebabkan resonans.
- Dysarthria. Sebutan terganggu, yang dikaitkan dengan pemuliharaan alat pertuturan yang tidak mencukupi. Penyakit ini muncul akibat cerebral palsy, yang dikesan pada usia awal.
Reka bentuk pertuturan struktur dan semantik
Atas dasar ini, gangguan dibahagikan kepada 2 jenis: alalia dan afasia. Setiap jenis penyakit mempunyai simptomnya sendiri. Alalia menampakkan dirinya dalam bentuk ketiadaan atau perkembangan ucapan yang tidak lengkap. Ini berlaku kerana kerosakan pada kawasan otak yang bertanggungjawab untuknya. Gangguan ini mungkin muncul semasa perkembangan janin atau pada usia awal.
Apabila alalia muncul pertuturan yang tidak jelas. Kecacatan ini dianggap salah satu yang paling sukar, kerana aktiviti pertuturan tidak terbentuk sepenuhnya. Aphasia dipanggil kehilangan keupayaan untuk bercakap, yang muncul akibat kerosakan tempatan pada otak. Mengapakah pertuturan yang tidak jelas muncul dengan gangguan ini? Ini adalahdikaitkan dengan kecederaan otak traumatik, jangkitan saraf dan tumor otak.
Ciri diagnostik
Adalah perlu untuk menganalisis aduan yang dinyatakan oleh pesakit. Sejarah penyakit juga diambil kira. Pakar biasanya bertanya apabila ucapan yang tidak jelas muncul dan sama ada terdapat saudara-mara yang mengalami penyakit sedemikian. Pastikan anda melawat pakar neurologi, untuk menjalani pemeriksaan. Doktor akan memeriksa refleks mandibular dan pharyngeal, memeriksa pharynx, pastikan terdapat atrofi otot lidah.
Memeriksa refleks anggota bawah dan atas. Anda harus diperiksa oleh ahli terapi pertuturan. Doktor menilai prestasi pertuturan, mendedahkan pelanggaran rentak, kerumitan. Pemeriksaan oleh pakar otolaryngologi adalah perlu, yang akan melindungi daripada proses seperti di dalam mulut seperti abses dan tumor, yang boleh menyebabkan masalah.
Computed tomography dan pengimejan resonans magnetik kepala sedang dilakukan, yang akan mendedahkan sebab pertuturan yang tidak jelas muncul. Punca pada orang dewasa dan kanak-kanak juga ditentukan melalui perundingan dengan pakar bedah saraf. Hanya selepas diagnosis lengkap, kaedah rawatan ditetapkan.
Prinsip rawatan
Jika pertuturan yang tidak jelas dikesan, apakah yang perlu saya lakukan? Ia adalah perlu untuk merawat penyakit utama yang menyebabkan pelanggaran:
- Tumor dibuang melalui pembedahan.
- Reseksi hematoma, jika ia berada di permukaan.
- Pembedahan membuang abses dalam tengkorak, diikuti dengan pelantikan agen antibakteria.
- Penormalan tekanan.
- Penggunaan dana untuk memulihkan metabolisme dan otakaliran darah.
Orang yang mengalami pelbagai gangguan perlu melawat ahli terapi pertuturan supaya kekurangan itu dapat diperbaiki dengan bantuan latihan khas. Amalan tetap adalah penting.
Peraturan Pembetulan Pertuturan
Gangguan pertuturan muncul bukan sahaja kerana patologi alat artikulasi, patologi neurologi dan tabiat sebutan yang salah. Faktor lain ialah sebab psikologi. Apabila teruja, pertuturan seseorang menjadi hampir tidak dapat didengari dan hampir tidak dapat difahami.
Aktiviti ahli terapi pertuturan untuk memulihkan pertuturan adalah berdasarkan prinsip berikut:
- Orientasi peribadi.
- Mewujudkan persekitaran yang menyokong emosi.
- Interaksi dengan ibu bapa.
- Motivasi positif.
Kelas terapi pertuturan melibatkan peningkatan mobiliti alat artikulasi. Terdapat juga kerja pada bunyi dan pemulihan pendengaran fonemik. Pakar bekerja dengan kanak-kanak dengan cara yang suka bermain, menggunakan permainan pertuturan, komputer. Aktiviti gabungan sedang dijalankan, melibatkan penukaran perhatian daripada satu aktiviti ke aktiviti lain.
Peraturan pembentukan pertuturan
Kelas dengan pakar dalam kanak-kanak membolehkan anda membentuk pertuturan yang cekap, jelas dari segi fonetik. Tetapi aktiviti sedemikian tidak akan mencukupi. Ahli terapi pertuturan hanya membantu untuk meletakkan bunyi. Segala-galanya bergantung pada anak dan ibu bapa.
Untuk membolehkan pertuturan terbentuk dengan jayanya, peraturan berikut mesti dipatuhi:
- Tidakanda harus memarahi kanak-kanak itu kerana pertuturan yang tidak jelas, anda hanya perlu membetulkannya dengan teliti.
- Latihan mudah harus ditunjukkan.
- Tidak perlu fokus pada kesilapan, tersandung.
- Perlu menyediakan secara positif untuk kelas dengan ahli terapi pertuturan.
- Ibu bapa perlu menonton pertuturan mereka juga.
Ramalan dan pencegahan
Gangguan pertuturan boleh dibetulkan dengan memulakan kerja ini pada usia awal atau pada peringkat awal. Peranan penting dalam memperbaiki keadaan dipengaruhi oleh orang sekeliling dan usaha orang itu sendiri. Sekiranya pelanggaran itu dikesan tepat pada masanya, serta rawatan dimulakan, adalah mungkin untuk mencapai normalisasi pertuturan. Kanak-kanak seperti itu terus belajar di sekolah biasa dan bergaul dengan baik dengan lelaki itu.
Dengan bentuk penyakit yang kompleks, bukan mudah untuk mencapai peningkatan dalam pertuturan. Anda hanya boleh membetulkan fungsi pertuturan. Dalam situasi sedemikian, kompleks langkah adalah lebih luas, dan pesakit perlu melawat institusi khusus. Adalah perlu untuk memerhatikan kesinambungan organisasi terapi pertuturan: pergi ke tadika khas, sekolah pembetulan. Ia juga penting untuk dirawat di hospital neuropsikiatri jika ia telah ditetapkan oleh doktor.
Pencegahan melibatkan pelaksanaan aktiviti yang berkesan sejak lahir. Kanak-kanak mesti dilindungi daripada neutroinfection, kecederaan tengkorak dan otak. Ia tidak sepatutnya dipengaruhi oleh faktor toksik.
Perlu diambil kira bahawa kejayaan datang dengan pendekatan yang sistematik dan organisasi acara yang kompleks. Bersama dengan rawatan tradisional, kaedah bukan tradisional tidak boleh dilupakan. Ia penting untuk dilaksanakanaktiviti aktiviti fizikal. Menggunakan pelbagai kaedah boleh menghasilkan hasil yang hebat jika digunakan dengan betul.
