Perkembangan dan pembentukan pertuturan dalam setiap kanak-kanak berlaku secara individu, bergantung kepada banyak faktor. Anda tidak sepatutnya membandingkan satu bayi dengan yang lain, tetapi anda perlu memahami dengan jelas perbezaan antara norma dan patologi dalam perkembangan. Apabila penggera muncul dalam kelewatan pertuturan kanak-kanak, anda mungkin memerlukan bantuan pakar jika anda tidak dapat menangani masalah itu sendiri.
Apakah tanda-tanda perkembangan pertuturan yang lambat pada kanak-kanak di bawah umur 3 tahun? Dan bilakah anda perlu bimbang? Ini akan dibincangkan dalam artikel.
Norma untuk perkembangan pertuturan pada kanak-kanak
Pada mulanya, setiap bayi yang sihat dilahirkan tidak boleh bercakap. Segala komunikasi dengan ibu bapanya berlaku melalui intonasi tangisan yang berbeza. Dan hanya dengan masa dan dengan penjagaan yang betul pembentukan dan perkembangan ucapan berlaku, yang terdiri dalam beberapa peringkat. Setiap daripada mereka adalah penting, dan tanpa melengkapkan satu, kanak-kanak tidak akan dapat menguasai yang seterusnya. Tugas utama ibu bapa adalah untuk mengenali dan membantu dalam masa jika kanak-kanak mempunyaikesukaran.
Perkembangan pertuturan yang normal dianggap, jika pada usia 2 hingga 5 bulan kanak-kanak mula berdehem. Dari tiga hingga lima, dia belajar menyebut suku kata individu, memasuki tempoh mengoceh. Dari 11 bulan, perkataan pertama muncul. Pada usia 2-3 tahun, kanak-kanak sudah boleh membina ayat mudah pertama. Dari usia tiga tahun, seorang kanak-kanak dapat membina pemikirannya menjadi teks kecil yang koheren, menghafal dan menceritakan semula puisi pendek.
Pembentukan ucapan pada tahun pertama kehidupan
Tahun pertama kehidupan adalah sangat penting untuk perkembangan pertuturan kanak-kanak yang betul. Dalam tempoh ini, otak, pendengaran, dan organ pertuturannya sedang aktif berkembang. Gabungan harmoni komponen ini membolehkan kita bercakap tentang kesihatan bayi. Mendengar ucapan orang lain, dia cuba menyalin intonasi penceramah terlebih dahulu, kemudian mengeluarkan bunyi dan suku kata yang serupa.
Pada bulan pertama kehidupan, kanak-kanak membuat bunyi tanpa sedar, secara beransur-ansur melatih alat pertuturannya. Kemudian dia mula melaungkan bunyi ini, bergerak ke peringkat bersenandung. Dari usia tiga bulan, bayi itu bertindak balas, meniru orang dewasa, dengan suku kata yang berasingan, dan setengah tahun dia dengan jelas menyebut kombinasi bunyi yang berasingan. Menjelang 9 bulan bayi membebel. Dalam tempoh ini, dia mengembangkan artikulasi, dia cuba mengulangi perkataan tertentu selepas dewasa. Pendengaran pertuturan, persepsi objek, pemahaman tentang daya tarikan orang dewasa terhadapnya semakin bertambah baik.
Menjelang akhir tahun pertama kehidupan, bayi sudah boleh mengulang perkataan individu. Dia mempunyai perbendaharaan kata lebih kurang 10 perkataan,terdiri daripada jenis suku kata yang sama. Bulatan objek yang boleh dikenali telah berkembang. Dia mengenali dengan nama orang rapat, dapat membezakan siapa yang digambarkan dalam gambar.
Perkembangan pertuturan dari satu hingga tiga tahun
Dari tahun kanak-kanak mula aktif bergerak di angkasa, berinteraksi dengan sejumlah besar objek. Ini tidak boleh tidak menjejaskan perkembangan ucapannya. Perkataan pertama yang menunjukkan tindakan muncul, manakala dalam bentuk umum. Perbendaharaan kata pasif semakin luas, secara beransur-ansur perkataan daripadanya menjadi aktif. Seorang kanak-kanak, dengan bantuan orang dewasa, belajar untuk menyamaratakan mereka apabila berinteraksi dengan pelbagai objek.
Selepas setahun setengah, ayat mudah pertama muncul dalam pertuturan kanak-kanak, selalunya terdiri daripada dua atau tiga perkataan. Kemudian bayi belajar jamak, dan pada usia dua tahun dia menggunakan borang kes. Kelewatan perkembangan pertuturan pada kanak-kanak berumur 3 tahun didiagnosis jika kanak-kanak tidak tahu bagaimana untuk melakukan ini. Tetapi perlukah anda segera panik? Pertama, adalah penting untuk mengetahui sebabnya.
Sebab penolakan
Mengapa terdapat kelewatan dalam perkembangan pertuturan pada kanak-kanak? Sebabnya mungkin berbeza. Untuk membetulkan masalah dengan berkesan dalam pertuturan kanak-kanak, adalah perlu untuk menentukan masalah dengan jelas dan menghubungi pakar yang betul. Para saintis mengenal pasti sebab utama:
- Masalah dalam perkembangan dalam rahim.
- Trauma bersalin.
- Kecederaan kepala pada usia awal.
- Trauma psikologi, kelewatan perkembangan saraf.
- Masalah pendengaran.
- Komunikasi terhad antara orang dewasa dan kanak-kanak.
Bukan rahsia bahawa kesihatan kanak-kanak ditentukan semasa kehamilan wanita, apabila semua organ terbentuk, otak berkembang, yang bertanggungjawab untuk pembentukan dan perkembangan pertuturan pada masa hadapan. Penyakit berjangkit, kecederaan, rawatan antibiotik, gaya hidup tidak sihat ibu mengandung boleh menjejaskan bukan sahaja kesihatan bayi, tetapi perkembangan jiwanya. Banyak kajian juga membuktikan kesan negatif terhadap pertuturan kanak-kanak yang berlaku semasa kecederaan kelahiran. Pada masa itulah mungkin berlaku kelewatan dalam perkembangan pertuturan pada kanak-kanak berumur 3 tahun ke atas.
Kecederaan kepala pada usia awal, gegaran otak, penyakit berjangkit yang teruk dengan komplikasi, tekanan, neurosis - semua ini boleh menjejaskan kedua-dua perkembangan badan kanak-kanak secara am dan pertuturan khususnya.
Masalah pendengaran memberi kesan yang sangat buruk terhadap perkembangan dan pembentukan pertuturan. Dalam kes ini, terdapat kelewatan dalam perkembangan pertuturan pada kanak-kanak berumur 3 tahun. Tidak mustahil untuk mengajar kanak-kanak menghasilkan semula bunyi jika dia tidak mendengar dan memahaminya. Mungkin ini hanyalah fenomena sementara yang dikaitkan dengan penyakit, keradangan telinga, atau kehadiran palam sulfur. Atau adakah ia penyakit serius, seperti kehilangan pendengaran. Bergantung pada tahap penyakit, rawatan yang betul ditetapkan oleh pakar otolaryngolog.
Adalah diketahui bahawa kelewatan dalam perkembangan pertuturan pada kanak-kanak berumur 3 tahun dihapuskan dengan sentuhan berterusannya dengan orang dewasa. Ibu bapa bercakap dengan anak mereka lama sebelum dia belajar untuk menjawabnya. Ini adalah merekamerangsang otak, emosi positif, dan seterusnya pertuturan. Telah diperhatikan bahawa kanak-kanak yang atas sebab tertentu kehilangan peluang untuk berkomunikasi, mula bercakap lebih lama kemudian.
Perkembangan pertuturan kanak-kanak berumur 3-4 tahun: norma dan kelewatan
Sehingga umur tiga tahun, diagnosis "perkembangan pertuturan tertunda" (SRR) sangat jarang berlaku, dalam kebanyakan kes dengan pelbagai penyakit bersamaan. Sekiranya terdapat sebab untuk membimbangkan, maka rayuan yang tepat pada masanya kepada pakar dapat menyelesaikan masalah sepenuhnya. Perhatian khusus harus diberikan jika bayi tidak mahu berinteraksi dengan kanak-kanak lain. Dia tidak diterima dalam permainan kerana ucapannya tidak dapat difahami oleh orang lain. Kanak-kanak itu terlalu tergesa-gesa dan menelan beberapa perkataan. Dia tidak boleh menjawab soalan mudah. Tidak mengenali atau menamakan objek mudah. Sekiranya gejala ini hadir, kanak-kanak memerlukan bantuan. Kemungkinan masalah ini boleh hilang selepas senaman mudah dengan ibu bapa. Jika tiada keputusan daripada kelas selepas masa yang singkat, anda harus menghubungi pakar.
Kelewatan pertuturan pada bayi bawah lima tahun
Selepas 4 tahun, terdapat kemungkinan besar peralihan daripada kelewatan dalam perkembangan pertuturan kepada kelewatan dalam perkembangan psikoverbal (SPRR). Ini dijelaskan oleh fakta bahawa keterbelakangan pertuturan menghalang perkembangan pemikiran, dan sebaliknya, masalah dalam perkembangan mental menghalang perkembangan normal pertuturan pada kanak-kanak. daripadaKaedah yang dipilih untuk rawatan dan pembetulan ZPRR bergantung pada kejayaan dalam pembangunan pertuturan. Walau bagaimanapun, diperhatikan bahawa selepas umur lima tahun, peluang untuk menghapuskan sepenuhnya kelemahan dalam ucapan menurun dengan ketara. Dan selepas 6 tahun, ia hanya 0.2%.
Tanda-tanda masalah
Bagaimana anda tahu jika kanak-kanak benar-benar mengalami kelewatan pertuturan? Bagaimana untuk mengenali penyelewengan? Para saintis dan pakar mengenal pasti 10 ciri utama:
- Tiada "tindak balas menghidupkan semula" pada orang dewasa di bawah 4 bulan.
- Tiada celoteh sehingga 9 bulan.
- Masalah mengunyah dan menelan sehingga satu setengah tahun.
- Kekurangan perkataan mudah dan salah faham perintah asas sehingga satu setengah tahun.
- Perbendaharaan kata tidak berkembang pada usia dua tahun.
- Tidak dapat membuat ayat dua perkataan mudah selama 2.5 tahun.
- Percakapan tidak dapat difahami, tergesa-gesa atau terlalu perlahan menjelang umur 3 tahun.
- Tidak dapat membuat ayat anda sendiri pada usia 3 tahun atau menggunakan frasa cermin dewasa.
- Tidak memahami penjelasan mudah orang dewasa selepas tiga tahun.
- Mulut terbuka secara kekal dan air liur yang berlebihan tidak berkaitan dengan tumbuh gigi.
Lewat pertuturan - bila hendak membunyikan penggera?
Perkembangan pertuturan mempunyai sempadan yang agak kabur. Anda tidak boleh selalu membandingkan anak anda dengan kanak-kanak lain. Proses pembentukan pertuturan adalah semata-mata individu. Para saintis juga telah merekodkan bahawa kanak-kanak lelaki mula bercakap lewat sedikit daripada kanak-kanak perempuan. Walau bagaimanapun, peratusan kelewatan dalam perkembangan pertuturan dalamlelaki di atas.
Jika seorang kanak-kanak pada usia tiga tahun dengan sempurna memahami orang dewasa, memenuhi permintaannya, dan dia tidak mempunyai kelewatan dalam perkembangan mental, maka anda tidak perlu panik. Jika hanya ucapan yang menderita pada bayi, maka sebabnya terletak pada kesediaan individu untuk pembentukan ucapan. Jika kanak-kanak itu tidak bercakap sama sekali atau sangat sedikit selepas tiga tahun, atau pertuturannya tidak dapat difahami, maka ini adalah sebab yang serius untuk menghubungi pakar.
Kaedah terapi dan pembetulan
Rawatan untuk kelewatan pertuturan:
- Berubat.
- Kelas dengan pakar.
Jika semasa pemeriksaan oleh pakar, sebagai contoh, pakar neurologi kanak-kanak, kanak-kanak itu didiagnosis dengan lesi otak, maka, sebagai peraturan, ubat ditetapkan. Ia selari dengan kelas dengan ahli terapi pertuturan, ahli terapi urutan, ahli psikologi kanak-kanak, jika keadaan memerlukannya.
Pakar membantu kanak-kanak yang mengalami kelewatan pertuturan
Ibu bapa tidak seharusnya panik, kerana kelewatan pertuturan dan perkembangan pertuturan pada kanak-kanak dirawat. Ini dilakukan oleh beberapa pakar:
- Ahli terapi pertuturan.
- Defectologist.
- Pakar Neurologi.
- Audiologist.
- Pakar Psikologi.
Setiap ibu bapa harus tahu bila dan mengapa berjumpa doktor tertentu. Pakar terapi pertuturan membantu meletakkan sebutan bunyi yang betul, mengurut otot pertuturan, memperbaiki diksi.
Pakar defekologi sering bekerjasama dengan ahli terapi pertuturan, tugas utama pakar ini adalah untuk menghapuskan masalah perkembangan pada kanak-kanak dengan mental dan(atau) kecacatan fizikal.
Pakar neurologi akan mendiagnosis dan membantu mengenal pasti atau menolak kerosakan otak. Pakar psikologi membantu membangunkan ingatan, perhatian, kemahiran motor halus tangan, untuk mengatasi trauma psikologi yang menyebabkan kelewatan dalam perkembangan pertuturan.
Pakar audiologi ialah doktor yang membantu merawat masalah pendengaran.
Pencegahan
Perkembangan pertuturan yang tertangguh pada kanak-kanak berumur 3-5 tahun amat tidak menyenangkan bagi seisi keluarga. Kerja yang paling berkesan untuk mencegah masalah yang dijelaskan adalah komunikasi berterusan dengan ibu, orang dewasa, mewujudkan keadaan yang baik untuk perkembangan bayi secara keseluruhan, komunikasi berterusan dengan anak anda, membaca buku kepadanya, menghafal puisi. Peranan penting dalam perkembangan pertuturan dimainkan oleh kemahiran motor halus tangan - lukisan, pemodelan dari plastisin, jari dan permainan didaktik. Semua kaedah ini tersedia untuk pelaksanaan di rumah. Walaupun tiada tanda perkembangan pertuturan yang lambat pada kanak-kanak di bawah umur 3 tahun, komunikasi maksimum masih diperlukan untuk mengelakkan masalah pada masa hadapan.
