Di institusi pendidikan prasekolah untuk kelas terapi pertuturan, bilik yang berasingan diperuntukkan. Tetapi tidak semua orang tahu cara melukisnya dengan betul, dokumentasi apa yang wajib. Pertama sekali, adalah penting untuk membawa premis yang disediakan untuk bilik terapi pertuturan selaras dengan semua keperluan kebersihan dan kebersihan. Satu lagi sifat yang diperlukan ialah tanda di pintu yang mengandungi maklumat tentang nama pakar, jam kemasukan. Bilik terapi pertuturan hendaklah direka bentuk secara estetik, tetapi tanpa barangan dalaman yang tidak perlu, supaya tidak mengganggu perhatian kanak-kanak di dalam kelas.
Struktur
Pengzonan bilik darjah akan meningkatkan keberkesanan kelas pemulihan. Reka letak berikut dianggap optimum:
- Zon untuk pelajaran individu. Di sana, ahli terapi pertuturan mengajar setiap kanak-kanak secara individu. Daripada peralatan wajib, ini ialah meja, kerusi, cermin dinding yang digunakan untuk mempraktikkan sebutan bunyi yang betul.
- Kawasan untuk kelas kumpulan. Ia sepatutnya lebih besar, lebih luas. Adalah penting untuk mempunyai beberapa meja, kerusi, papan hitam dancermin individu.
- Kawasan penyimpanan bahan pendidikan dan berkaedah dan didaktik. Sudut untuk meletakkan kabinet, meja, rak dengan pelbagai manual, ilustrasi untuk kelas, skema permainan didaktik, dsb.
- Tempat kerja ahli terapi pertuturan direka bentuk supaya guru selesa bekerja. Oleh itu, anda memerlukan meja, kerusi, komputer (komputer riba), pencetak.
Pasport bilik terapi pertuturan
Apabila mereka memeriksa kerja pakar, mereka memberi perhatian bukan sahaja kepada kualiti kelas, tetapi juga cara tempat kerja direka bentuk. Juga salah satu kriteria penilaian adalah keupayaan untuk mengekalkan dokumentasi. Salah satu kertas yang diperlukan ialah pasport bilik terapi pertuturan mengikut Standard Pendidikan Negeri Persekutuan. Apakah yang perlu diperhatikan di dalamnya?
- Peraturan untuk menggunakan akaun.
- Peralatan.
- Dokumentasi.
- Bahan bantu mengajar.
- Persekitaran pembangunan subjek.
Syarat penggunaan
- Pembersihan bilik secara basah perlu dilakukan setiap hari.
- Pejabat perlu disiarkan secara berkala.
- Sebelum setiap penggunaan, serta selepas kelas, probe terapi pertuturan dan spatula dirawat dengan alkohol perubatan.
- Pada penghujung hari bekerja, anda perlu menyemak sama ada tingkap ditutup, jika peralatan elektrik dimatikan.
Peralatan
Untuk proses pembelajaran membawa hasil yang positif, pakar mesti mempunyai segala-galanyaperlu untuk kerja. Oleh itu, terdapat senarai peralatan utama bilik terapi pertuturan:
- Meja dan kerusi - ia sepatutnya mencukupi untuk semua kanak-kanak yang mendaftar dalam kelas. Perabot hendaklah dipilih berdasarkan pertumbuhan pelajar.
- Bermaksud pensel, pen - ini akan membantu mengajar kanak-kanak menjaga kebersihan tempat kerja.
- Papan magnetik berada pada ketinggian pelajar.
- Almari manual yang mencukupi untuk menyimpan buku dan bahan daripada kelihatan.
- Cermin dinding untuk kerja individu - lebar optimum ialah 50 cm, dan panjang 100. Sebaik-baiknya letakkannya berhampiran tingkap. Tetapi jika ini tidak mungkin, anda harus meletakkan cermin pada mana-mana dinding lain, tetapi dengan pencahayaan tambahan.
- Cermin individu, yang bersaiz 9 x 12 cm, dalam jumlah yang sepadan dengan bilangan kanak-kanak. Digunakan semasa kelas kumpulan.
- Meja berdekatan cermin dinding, kerusi untuk ahli terapi pertuturan dan kanak-kanak untuk menjalankan pelajaran individu. Selain tambahan, pencahayaan tempatan digunakan.
- Set probe terapi pertuturan.
- Etil alkohol, bulu kapas, pembalut untuk alat pemprosesan.
- Flannelgraph, satu set patung dan gambar.
- Kuda kuda.
- Potong abjad.
- Bahan visual untuk pemeriksaan perkembangan pertuturan kanak-kanak, disusun dalam sampul surat dan disimpan dalam kotak khas.
- Ilustrasi perkembangan pertuturan, disusun mengikut topik leksikal.
- Bahan bantu mengajar, yang terdiri daripada: kad simbol, kad denganpelajaran individu, album untuk membetulkan sebutan bunyi.
- Permainan pidato, pelbagai lotto.
- Sastera pendidikan.
- Tuala, sabun, kain lap basah.
Tugas diselesaikan di bilik terapi pertuturan
Semua peralatan di atas adalah perlu untuk mewujudkan keadaan optimum dalam bilik darjah dan membantu melaksanakan tugas berikut:
- pemeriksaan menyeluruh kanak-kanak untuk psikomotor, perkembangan pertuturan;
- merangka program pembetulan individu dan rancangan pembangunan jangka panjang untuk setiap pelajar;
- perundingan, individu, subkumpulan, pelajaran kumpulan.
Penstandardan proses pendidikan dalam bentuk norma GEF membolehkan mencapai keputusan yang baik. Mereka menyenaraikan keperluan yang diperlukan untuk pendaftaran bilik terapi pertuturan.
Dokumentasi
Pentadbiran institusi pendidikan secara berkala menjalankan analisis pengesahan kerja pakar. Aliran kerja ahli terapi pertuturan patut diberi perhatian khusus. Dokumen tersebut mencerminkan asas program pembetulan, rancangan kerja, laporan. Ini membolehkan anda melihat dinamik dalam pembelajaran, untuk membiasakan diri dengan komposisi kanak-kanak yang menghadiri kelas terapi pertuturan. Pelbagai dokumen yang diperlukan untuk ahli terapi pertuturan termasuk:
- Pelan prospektif untuk bekerja dengan kanak-kanak untuk tahun persekolahan.
- Perancangan kalendar sesi latihan.
- Kad suara untuk setiap kanak-kanak dengan dokumen tambahan: rujukan kepada PMPK,sijil daripada pakar pediatrik poliklinik, sijil daripada pakar lain (ENT, oftalmologi, pakar neuropatologi, pakar psikiatri), rujukan daripada guru tadika (jika kanak-kanak menghadirinya).
- Buku nota untuk kerja individu dengan kanak-kanak.
- Jadual terapi pertuturan.
- Rancang untuk menyediakan kabinet untuk tahun akademik baharu.
- Rancangan pendidikan kendiri guru untuk tahun akademik.
- Arahan untuk keselamatan dan perlindungan buruh.
- Merakam rekod kehadiran, perundingan, diagnostik primer, kesimpulan PMPK, merekod pergerakan kanak-kanak dalam kumpulan terapi pertuturan.
- Soal selidik untuk ibu bapa.
Perkara yang anda perlukan untuk tinjauan perkembangan pertuturan
Setiap ahli terapi pertuturan tahu bagaimana untuk menentukan tahap perkembangan pertuturan kanak-kanak. Untuk melakukan ini, pakar mesti mempunyai semua peralatan yang diperlukan. Untuk mempertimbangkan semua aspek perkembangan pertuturan, anda memerlukan:
- Bahan untuk pemeriksaan kecerdasan, untuk membina kerja pembetulan dengan betul, anda perlu menentukan tahap intelek kanak-kanak. Ini akan membantu merancang kerja dengan betul untuk tahun persekolahan.
- Bahan untuk pemeriksaan semua aspek perkembangan pertuturan. Komponen ini termasuk: fonetik, perbendaharaan kata, tatabahasa, pertuturan bersambung.
Persekitaran Pembangunan Kandungan
Apakah yang dimaksudkan dengan konsep ini dalam bilik terapi pertuturan di institusi pendidikan prasekolah? Ini adalah penciptaan syarat yang diperlukan untuk pembangunan pertuturan. Oleh itu, di pejabat ahli terapi pertuturan terdapat semua permainan didaktik yang diperlukan, visualbahan untuk:
- perkembangan fungsi mental yang lebih tinggi;
- perbaikan motor;
- mengasah sebutan bunyi;
- pembentukan pendengaran fonemik dan analisis bunyi;
- bersedia untuk ke sekolah; pembentukan kosa kata (mengagumkan dan ekspresif): gambar subjek pada pelbagai topik leksikal, tugas pembentukan kata, gambar untuk pemilihan antonim dan sinonim, gambar plot;
- pembentukan pertuturan yang koheren, sisi tatabahasanya.
Pejabat sekolah ahli terapi pertuturan
Keperluan untuk tempat kerja pakar adalah sama seperti institusi prasekolah. Bilik terapi pertuturan di sekolah sedang dilengkapi mengikut keperluan keselamatan dan standard kebersihan dan epidemiologi. Selain itu, guru ahli terapi pertuturan harus mempunyai dokumentasi yang sama, bahan untuk memeriksa perkembangan pertuturan dan persekitaran pembangunan subjek.
Peralatan
Peralatan tempat kerja ahli terapi pertuturan berbeza sedikit daripada prasekolah. Ini disebabkan fakta bahawa spesifik kerja adalah sedikit berbeza: lagipun, tugas pendidikan lain telah ditetapkan untuk kanak-kanak usia sekolah:
- Meja, kerusi mengikut bilangan pelajar.
- Papan hitam - terletak pada ketinggian pelajar darjah satu. Adalah wajar bahawa terdapat garisan pada bahagian papan.
- Kabinet untuk sastera pendidikan dan alat bantu didaktik, bahan visual.
- Cermin dinding dan individu. Keperluan saiz dan lokasi adalahsama seperti di tadika.
- Set probe terapi pertuturan, spatula, aksesori untuk pemprosesannya.
- Satu set jalur filem dengan filem, kartun dan bahan lain untuk pembangunan pertuturan, mengenali dunia luar dan konsep matematik.
- Skrin untuk menayangkan filem, yang harus dilipat di atas papan hitam apabila tidak digunakan.
- Pesan tunai dinding bagi huruf dan jadual suku kata.
- Daftar tunai individu huruf dan suku kata untuk setiap pelajar, skema analisis bunyi.
- Meja dengan huruf kecil dan huruf besar di atas papan.
- Bahan visual dan ilustrasi untuk peperiksaan, mengendalikan kelas.
- Set pen berwarna untuk setiap kanak-kanak.
- Permainan didaktik.
Seperti yang anda lihat, reka bentuk pejabat sekolah berbeza sedikit daripada prasekolah. Adalah tidak diingini untuk menggantung banyak gambar atau mainan di dinding - tiada apa yang harus mengalih perhatian kanak-kanak dari proses pendidikan. Anda boleh membuat pendirian di mana peraturan pertuturan yang indah, peringkat perkembangan pertuturan akan ditulis.
Minimalisme dialu-alukan dalam pilihan gaya untuk bilik terapi pertuturan di tadika atau sekolah. Anda boleh meletakkan beberapa tumbuhan dalaman. Sama pentingnya untuk menjaga kebersihan tempat kerja supaya pejabat kelihatan kemas. Semua item, kabinet dan laci mesti dilabel, dari mana ia akan jelas bahan apa yang disimpan di sana. Juga di dalam bilik terapi pertuturan, adalah perlu untuk mempunyai peti pertolongan cemas untuk menyediakan yang pertamatolong.
Untuk mengatur pejabat dengan betul, ahli terapi pertuturan harus membiasakan diri dengan keperluan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan. Kemudian keadaan yang selesa akan diwujudkan untuk mengendalikan kelas dan aktiviti pakar.
