Memori Eidetik (daripada bahasa Yunani kuno "eidos" diterjemahkan sebagai "imej") dinyatakan dalam pemeliharaan imej objek yang sangat terang, berwarna-warni dan terperinci selepas ia tidak lagi kelihatan (boleh didengar, ketara). Eidetik tidak menghasilkan semula imej objek dalam ingatan, tetapi, seolah-olah, terus melihatnya. Tempoh penglihatan sedemikian adalah kira-kira satu minit, dalam kes yang jarang berlaku - sehingga sepuluh minit. Para saintis percaya bahawa persepsi data dan objek sedemikian sangat meningkatkan keupayaan manusia, banyak teknik pembangunan memori menggunakan teknik eidetik.
Pada tahap tertentu, ingatan eidetik adalah serupa dengan halusinasi, namun, jika orang yang berhalusinasi yakin dengan realiti imej yang boleh dilihat, maka eidetik menyedari ketidaknyataan imej itu. Kedua-dua kemunculan dan pereputannya adalah spontan. Mungkin itulah sebabnya eideticism tidak terdapat pada semua orang, kerana adalah mustahil untuk membangkitkan imej eidetik dengan kemahuan. Oleh itu, ingatan eidetik terletak di antara perwakilan danperasaan.
Selalunya fenomena ini berlaku pada kanak-kanak, berkurangan mengikut usia, dan hanya segelintir orang dewasa yang mempunyai keupayaan ini.
Kajian ingatan eidetik pada kanak-kanak telah dijalankan di Eropah pada separuh pertama abad ke-20. Di Rusia, mekanismenya telah dikaji oleh L. S. Vygotsky. Didapati bahawa fenomena ini lebih kerap diperhatikan dalam kelas di mana alat bantu visual digunakan pada tahap yang lebih besar dalam pelajaran, teologi diajar, dan kanak-kanak lebih mesra. Di mana kanak-kanak diajar analisis, mereka dijadikan "orang dewasa kecil", hampir tidak ada kes eidetisme. Sesetengah penyelidik telah mengaitkan fenomena ini dengan kecerdasan rendah.
Mari kita ingat bagaimana protagonis autistik filem B. Levinson "Rain Man" mengingati dengan hati semua nombor direktori telefon dan kombinasi kad di kasino. Wira ini mempunyai prototaip sebenar!
Bagaimana untuk mengembangkan dan mengekalkan ingatan anda? Pakar mengesyorkan mnemonik dan eidoteknik, yang dikenali di Greece purba.
Sebagai permulaan, perlu difahami bahawa perkembangan ingatan manusia secara langsung berkaitan dengan perhatian. Adakah anda seorang yang penuh perhatian? Adakah anda perasan perkara kecil? Untuk perkembangan ingatan eidetik, ia patut menggunakan latihan untuk menghafal imej atau gambar. Mulakan dengan "menggambar" gambar mudah. Formula matematik juga sesuai - lihat sebentar, dan kemudian cuba menghasilkan semula. Gambar dan formula rumit dari semasa ke semasa.
Memori Eidetic dilatih dengan sangat berkesan dengan kad berpasangan. Untuk bermula, sediakan empat pasangkad, kocok dan letakkan menghadap ke atas. Kaji gambaran besar untuk beberapa lama, cuba ingatapa yang anda lihat, kemudian balikkan kad itu.
Membuka satu demi satu, cuba ingat di mana letak pasangan kad ini. Percubaan anda akan berkurangan dari semasa ke semasa.
Banyak kaedah hafalan dibina berdasarkan persatuan, iaitu, apa yang perlu diingat adalah terikat atau dikaitkan dengan yang telah diketahui.
Pelajar zaman pertengahan, contohnya, tidak dapat membeli buku kerana kos yang tinggi, bandar subjek yang dibayangkan - matematik, fizik, kimia dan berjalan di sekeliling mereka dalam imaginasi mereka.
Dan akhirnya. Orang yang berbeza mungkin mempunyai jenis ingatan yang berbeza - visual, pendengaran, motor. Apabila berusaha meningkatkan ingatan, adalah berbaloi menggunakan memori yang kurang berkembang dalam diri anda.
